La Educación como medio de Transformación Social

Introducción.

Sin lugar a dudas una de las herramientas más importantes que las sociedades a lo largo de los siglos lograron crear fue la educación. Después de la época de la Ilustración, se logró amalgamar todos los conocimientos previos y así mismo los nuevos, para generar un conocimiento colectivo el cual pudiese ser adquirido por la mayoría-o al menos esa fue la premisa- de las personas. ¿Pero con qué fin? Con el fin de generar progreso y bienestar a las diferentes sociedades y culturas que son capaces de absorberla y aprender de ella. Es por esto que la educación a lo largo de los años se ha vuelto indispensable para el ser humano, para su desarrollo y para su supervivencia.

 

En México existe una gran brecha entre la sociedad y la educación. Existe un mito donde las nuevas generaciones anteponen el conocido “¿Esto para que me va a servir?”.

 De acuerdo a datos estadísticos arrojados por el programa Ventajas de Permanecer en la Escuela de Impulsa México inician primaria cerca de 1000 alumnos de los cuales solo 970 terminan la primaria, 810 alumnos la secundaria, 490 el nivel medio superior y la licenciatura cerca de 210 Alumnos. Por lo que deducen que “a partir de los 15 años disminuye aceleradamente la asistencia escolar”. De acuerdo a este programa uno de los principales problemas de la deserción escolar se debe a la falta de una orientación vocacional ya que según la UDLA 30% de los estudiantes cambian de licenciatura el primer semestre y la OCDE señala que durante el 2004, 50 de cada 100 jóvenes abandonaron sus estudios.

Dicha deserción tiene un costo monetario para la sociedad, durante el 2003 representó un costo de $141 millones de Dólares para escuelas públicas y cerca de $145 millones para las escuelas privadas. Esta pérdida para la sociedad Mexicana no solo representa una pérdida monetaria sino también un costo elevado para la sociedad y el progreso de la misma. Ya que no solo representa una falla individual; también representa una falla en las capacidades de innovación y sobre todo en la dinámica económica de México. La OCDE señala que México se encuentra debajo de países como Israel y Turquía donde los jóvenes pasan cerca de 4 años sin ser productivos. Cerca de 4 años que la economía y el progreso se ven afectados por esta  deserción académica.

¿Qué futuro queremos?

La actualidad de México dista mucho de ser perfecta, las cifras de acuerdo al INEGI de asistencia escolar varía a través de los años mientras que en un periodo de 1970 al 2010 la asistencia escolar entre niños de 6 a 14 años aumento de un 65.6 puntos porcentuales a 94.5 puntos porcentuales el nivel de estudios superiores o de Adultos de 20 años o más cursando una carrera se puede ver reflejado en que 5 de cada 100 asisten a un nivel superior. Esto nos habla de que hemos estado erradicando el analfabetismo las últimas 4 décadas; sin embargo, el esfuerzo no es suficiente para una sociedad productiva la cual depende del capital humano preparado para convertirse en una sociedad progresista, común y de bien.

Para poder construir un futuro alentador es necesario trabajar en el presente de la educación en México. Apoyar a los actores principales de la educación, tanto a los Docentes para prepararse mejor día a día tanto académicamente como pedagógicamente como a los estudiantes ayudándoles con materiales y orientación sobre lo que su educación le ayudará a conseguir a lo largo de los años.

Retomando la premisa que muchos estudiantes se plantean hoy en día “¿Esto para qué me va a servir?” podemos atacar los mayores miedos y dudas del principal actor de la educación. Hoy en día programas de apoyo extracurriculares (como el programa Ventajas de permanecer en la escuela) que con apoyo de las instituciones brindan un mayor y mejor panorama a los estudiantes de niveles Secundaria y medio superior tienen un impacto en la sociedad. Esto se debe a que en su mayoría de los voluntarios que imparten este programa pertenecen al grupo de individuos con estudios mínimos de Nivel Superior.

Al impartir dichos programas los jóvenes acceden a nuevas formas de pensamiento, a forjarse opiniones reales y casos de éxito que sin dudarlo logran despertar la curiosidad productiva y de recompensa con respecto al esfuerzo que representa la educación. Un individuo que es capaz de entrelazar lo aprendido con una visión cercana de los frutos siempre tenderá a ser productivo para la sociedad como para sí mismo.

Un ejemplo de lo anterior se ve reflejado en los países de primer mundo donde la educación es parte importante e imperante para la producción de una mejor sociedad y por ende un mejor nivel de vida. Pongamos el caso de Finlandia y México. Finlandia es un país de primer mundo donde las necesidades básicas como alimento, ropa, calzado, bienestar social, médicos etc son cubiertos sin mayor problema dado que la sociedad civil posee un grado de educación mayor al de México. ¿Cómo puede ir esto de la mano? Mientras mayor nivel educativo, mayor es el nivel de análisis, de resolución, de perspectivas y salidas para resolver problemas de la vida diaria o bien se posee un mayor panorama de las cosas, antes al contrario, una pobre educación generalmente cae en mezquindad, desidia e incluso en respuestas como ¿Y yo porque?

Acerca del Genio Individual.

Es cierto que cada cierto tiempo en las sociedades se presentan genios que logran cambiar la sociedad, sus reglas e incluso las ideas preconcebidas. La historia nos ha regalado gente de la Talla de Micheal Faraday, padre de la era moderna, de la electricidad, precursor de la revolución industrial. No podemos negar que a lo largo de los años han existido y que seguirán existiendo. Pero incluso estos genios en su momento necesitaron cierta educación, ya sea porque sus padres pudieron prescindir de la educación formal o porque ellos fueron autodidactas necesitaron un grado mínimo de conocimientos para sobresalir.

Continuando con el ejemplo de Michael Faraday incluso él vivió en carne propia las desventajas de no haber poseído una educación superior. Y fue en ese momento que otro Genio entró en su apoyo para lograr lo que él no pudo: James Clerk Maxwell completó y amplió el trabajo de Faraday con su teoría electromagnética la cual es la base de miles de aplicaciones que usamos hoy en día.

 

Como mejorar.

Es cierto que la educación en México está viciada por sindicatos, intereses personales de unos cuantos; pero también es cierto que mientras las personas preparadas sigan interviniendo en lo familiar como lo en social se logrará tener un alto impacto en las vidas de los jóvenes, y estos a su vez en un futuro la tendrán con sus sucesores.

También es necesario mejorar la calidad de vida de los docentes y el estatus quo que representan ante la sociedad, mientras que en países como Finlandia ser maestro es un estatus respetable, además de un salario mayor. En México ser maestro tiende a ser un sinónimo de desprestigio y ni hablar de los salarios.

El sistema por otro lado deberá ser menos rígido y comenzar a tomar modelos de las grandes naciones para su beneficio y para beneficio de los estudiantes. Sin lugar a dudas queda un largo camino por recorrer para a educación en México y para la sociedad Mexicana, pero ambas partes deben entender que la educación es y será la columna vertebral de un país mejor.

 

Mesografía.

 

¿Porqué elegí este tema?

Siempre he creído que la educación, llámese escolar o la de los valores son un principio básico y fundamental para que las sociedades avancen a un futuro mejor. Basta con ver el nivel de educación de los países desarrollados para darse una pequeña idea de como la sociedad es afectada directamente proporcional por los niveles de estudio de sus habitantes. Además de que la educación provee de las herramientas necesarias para salir adelante también crea un ambiente de solidaridad bajo la premisa de que si nos va bien a todos le va bien al país.

Influye también en la idiosincracia que puede ayudar a derrumbar ese pensamiento de conquistador o el “yo lo merezco porque sí” para dar paso al pensamiento de trabajar por ello.

¿De donde partí para empezar a escribir?

Comencé analizando de que tema podría hablar, después utilice mi experiencia como voluntario en el programa de impulsa y mi experiencia al abandonar la escuela. Luego hice un poco de investigacion en el INEGI para sacar algunos datos y poco a poco fui formando la idea general que trataba de presentar.